知网查重论文样例--高校科研团队的定义
我们听到团队这一词是不由就会想到合作，在二十一世纪以来，在我国政府的教育政策文本中反映出这一专有概念。团队是指为了达到同一目标而聚集在一起并相互协作的群体，第一个提出团队概念的是管理学家斯蒂芬.罗宾斯，他认为团队是合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，从而达到共同目标。伴随着“211”和“985”工程的提出，进一步加强了大学研究工作的进程，渐渐的人们发现高层次的人才没法凝聚到一起，而单单是依靠个体的研究人员自由奋斗是难以作出创新型的成就，所以教育行政部门和学院建设认为必须依靠团队的力量，来继续取得更好的成绩，随即研究团队这一概念也就产生。
科研团队有广义和狭义的区分，在狭义上科研团队就是指大学内部和大学之间合作的创新团队。而在广义上包括，高校和企业，高校与科研院，高校与多家创新体系间的合作形式。而本文主要研究的就是高校内部的科研创新团队。
高校科研团队并不是说一群人机械的聚在一起，而是每一个团队成员都具有独立的工作能力，同时也具有和他人合作完成工作的能力。一个团队应该有一个共同的目标，成员之间相互影响，相互依存，他们能够为了追求集体的成功而很好的合作。团队的工作效率最基本的就是团队成员的个人贡献，而团队的绩效永远大于个人贡献的总和。一个优秀的科研团队会满足以下几个基本的条件：
1）团队成员热爱科研，具有奉献精神和良好的品质；
2）团队成员对目标学科大方向感兴趣，团队负责人具有非常敏锐的学术洞察能力；
3）团队负责人知识面广，而团队成员有自己的特色技能；
4）团队成员具有相对出色的交际能力。
高校科研团队具有目标共同性、知识共享性、利益依存性等特征。学校站开科学研究的主要力量便是高校科研团队，而学校建设它的主要作用就是激发人才的创新能力，调动人才的积极性，集中人才的智慧变成更加凝聚强大的群体智慧，来进行科研攻关和创新性科研。高校科研团队的主要任务就是“科研”，而其科研能力的强弱与高校人才的培养和创新成果的质量有着直接相关性。科研的创新绝对不是个人的独立实现，团队才是创新的摇篮。因此组建科研团队的主要目的就是提高高校的科研水平，增强创新的能力，并且提高搞笑的竞争力。从以上内容我们总结出高校科研团队的作用就是：
1）产生高水平的创新思想和创新成果；
2）培养社会需要的高层次创新人才；
3)提升学科水平，支持学科发展，促进学科成长。
高校科研团队因其成员的不同组成也有不同的分类，而不同的科研团队也有不同的特征。学校主要由教师和学生组成，所以师生团队就是由导师和其研究生组成的科研群体，师生团队主要方向就是培养人才，他们有明确的学科方向。导师担任指导、管理的角色，而学生就是跟随导师学习和科研协助。例如：江苏科技大学内由黄树成老师及硕士研究生等组成的4S（生生师事StudentStudentSupervisorStrive）团队，团队致力于计算机科学与技术的研究，从事高质量软件的研发。且近年来团队已经成功开发若干高质量的软件系统，运行效果良好。
而按照学科方向由一群教师组成的群体就是学科团队，就像研究中心一样，这种团队的主要方向就是学科的自身发展方向，科学方向的明确使它保持着研究的系统性和可持续性。学科团队的成员都是同事，所以他们之间是同行合作式关系。学科水平的提升、师资队伍的培养也是学科团队的主要作用。
项目团队是指多个来自相关学科的专业人员组成的群体，它主要面向科研项目。科研项目主要是符合社会的需求，团队重在发现新的见解，因为团队的成员组成，成员之间没有层级之分，而且功利的色彩很浓重，所以项目团队的管理很难，团队也会随着项目的结束而解散。
