知网查重论文样例--高校科研团队内部知识共享风险与保护
知识共享时高校科研团队创新的主要来源，知识在科研团队内部的流动和循环为团队的创新成果带来了促进性的作用。但是知识共享是具有一定的风险的，在知识的流动过程中，知识如果不受到保护会造成很严重后果，比如知识的流失。
知识共享具有保护协议，以便于保护知识的安全。知识共享协议允许作者选择不同的授权条款和根据不同国家的著作权法制定的版权协议，版权持有人可以指定以下的条件：
1、姓名标示：您可以自由复制、散布、展示及演出本作品；您必须按照作者或授权人所指定的方式，保留其姓名标示。
2、非商业性：您可以自由复制、散布、展示及演出本作品；您不得为商业目的而使用本作品。
3、禁止改作：你可以自由复制、散布、展示及演出本作品；您不得改变、转变或改作本作品。
4、相同方式分享：你可以自由复制、散布、展示及演出本作品；若您改变、转变或改作本作品，仅在遵守与本着作相同的授权条款下，您才能散布由本作品产生的衍生作品。
这保护协议主要是对显性知识进行保护，而对于隐性知识却无法提供有效的保护措施。知识在共享的过程中是存在一定的安全风险，所以高校科研团队知识共享的过程中需要对知识进行保护，避免其受到不安全因素的影响，从而确保科研成果的成果。而团队知识的保护主要针对的是隐性知识，其主要依托于隐性知识保护机制。
隐性知识的内隐性为知识的保护带来了很大的困难，隐性知识很难被表述出来，所以隐性知识的保护机制主要是针对被显性化的隐性知识，然而它也具有一定的特点：在科研团队进行知识共享时这一保护机制才会发生作用，保护机制使得知识的提供者具有所有权；团队成员具有多样性，在知识共享时知识便会具有一定的多样性，这样隐性知识保护机制便会起到更加明显的作用。由于隐性知识保护机制只有在团队进行知识共享时才会工作，所以我们必须要对知识共享和隐性知识的保护机制之间的关系进行正确的处理。
上文分析了在一些情况下团队成员没有将自己的知识和他人分享的意愿，这样会使得他们失去一些竞争优势，而隐性知识的保护机制可以有效的打破这一障碍，你分享出来的知识被保护机制打上你的标签——也就是说你具有了这一知识的所有权。每个人对团队的贡献都是不一样的，在知识共享这方面的贡献很难被区分出来，这样奖励很难非常公正的发放到团队成员身上，而隐性知识的保护机制正好解决了这一问题，哪些知识对团队的创新科研带来了帮助抑或是决定性的作用都会在隐性知识的保护机制里显示出这一知识是属于谁的，这样也就可以弥补给这一团队成员的奖励。这么看来隐性知识的保护机制对与团队知识共享提到了促进的作用，使得知识的流动变得更加流畅，也提高了队伍中成员的积极性。
高校科研团队内部隐性知识保护机制与知识共享具有一定的互动关系，知识共享对隐性知识保护机制的促进作用：
（1）保护机制的运作必须建立在知识共享中，也就是指没有知识共享，保护机制便不会工作。科研团队的创新来源就是隐性知识，而知识共享就是团队成员之间的知识交流与分享，只有当这隐性知识被使用时才能谈到如何去保护它。
（2）知识共享隐性知识保护机制在内容和制度不断丰富和完善。高校科研团队知识共享进程中因为内部和外部环境因素和继续产生新的思想和知识，这势必将隐性知识相关的内容保护机制，法规，措施，生产出更多，更好的创意，让每一层变化丰富和完善。
（3）提高知识共享隐性知识将有助于建立保护机制的文化。与正在进行的知识共享，球队将在研究大量增加，团队成员会在精神和物质，如当事人，并鼓励他们提高自己的知识共享主动性，营造日益浓厚的知识共享的文化。这里的气氛是完美的隐性知识建设和保护机制的必要条件。
保护机制的存在对于知识共享有着举足轻重的作用，隐性知识的特性使得其安全性很低，无法有效的通过保护协议来进行保障，然而保护机制的存在可以起到恒重要的作用，好比于知识保护协议对显性知识的保护，隐形只是保护机制可以很好的保障隐性知识的安全。
而两者之间的互动效率的提高，也就是知识共享和隐性知识保护机制的相互促进使得团队的科研成果的产出以及人才培养有着很好的改善。以下有五个途径来提高高校科研团队内部隐性知识保护与知识共享互动效率：
1）制度的改变
添加限制制度，这里的限制是说对与团队成员垄断隐性知识进行限制。这部分人为了自身的利益会对自己的隐性知识进行垄断，这样阻碍了知识共享，使得科研团队的发展产生困难，添加这一限定制度就会使得知识的垄断变成了不可能，也让知识共享得以继续进行。只是添加限制制度是不够的，还要完善奖励制度，个人分享的隐性知识如果对团队的研究提供了帮助，就要奖励个人，是他们的付出应该得到奖励和认可，这样也可以调动成员的积极性，促进知识共享。
2）建立良好的团队文化和团队氛围
知识是高校科研团队最主要的创新来源，所以成员要对知识作为根本做到尊重知识、共享知识，更要有一颗积极向上的学习精神，要有这样的团队文化才可以使得知识共享的意愿和效率最高。团队成员工作在这个团队中，所以一个良好的团队氛围也很重要，在团队成员的交往中，往往会有人划分一些小团体使得团队中存在“我们”和“他们”之分，这样会使得知识共享存在一定的壁垒，团队中也会有一定的竞争的，在这种小团体中一点竞争便会带来矛盾和隔阂，这样有碍与知识共享的效益。所以建立一个和谐的团队氛围也至关重要。
3）明确目标和共同情景化任务
在科研团队的科研过程中，并不是一蹴而就的工作，而是有计划有阶段性的进行创新，每一个阶段都会有不同的任务目标，所以团队成员不仅仅是要明确团队的整体目标，还要明确每一个阶段的情景化任务，要在进行研究前要让小组讨论发展的具体项目，这样可以让让他们有针对行的来进行工作，完成知识共享和知识创造。
4）构建团队知识市场
平时隐性知识只存在于个人的大脑中，作为人才的标识，只有在知识共享中才会被拿出来分享又或者不愿意拿出来，团队也无法从个人的大脑中强行获得，只有个人具有知识共享的意愿才可以获得这一隐性知识。内部的知识市场的建立，加强了对隐性知识的保护也提高了对于知识的利用，更是使得各方都获得利益。
隐性知识的保护不仅仅是只有一个保护机制就能完完全全的保障，还需要有个人对于这些的认知，团队中成员需要进行知识共享时应该通过正常的途径，通过安全的知识共享渠道进行。
